BIENVENIDA/SESIÓN 0
Ciencia ciudadana
En esta primera sesión hemos presentado a nuestros alumnos el proyecto, les hemos explicado en que consisten los proyectos de ciencia ciudadana y como vamos a desarrollar el trabajo dentro del proyecto "Mosquito Alert"
Mosquito Alert es un proyecto colaborativo de ciencia ciudadana para investigar y controlar la expansión del mosquito tigre y del mosquito de la fiebre amarilla. Estos insectos se han expandido en muchas zonas del mundo y pueden transmitir enfermedades como dengue, Chikungunya o Zika.
Hemos distribuido a los alumnos en grupos y hemos asignado a cada uno de ellos un nombre de usuario y contraseña para que puedan trabajar.
Después de ver la presentación de prezi, han realizado la encuesta inicial.
Sin duda lo que más les ha gustado ha sido el KAHOOT.
Y como no todo va a ser tecnológico, hemos realizado unos murales con la información del kahoot, para que todos los compañeros puedan consultarla sin necesidad de tener un ordenador delante.
Los póster se recogen en el apartado de "Nuestros Materiales". También podéis verlos haciendo clic en el siguiente botón.
SESIÓN 1
Breakout Digital
Hemos encontrado un código oculto que nos ha permitido aprender conceptos clave del proyecto y sobre los mosquitos.
Con la información que cada uno de los grupos ha obtenido abriendo sus cajas, hemos elaborado una presentación power point para tener recogida toda la información.
En el apartado de nuestros materiales podéis encontrar estas presentaciones power-point. También puedes ver estas presentacionones haciendo clic
Lo que hemos aprendido
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¿Qué es la ciencia ciudadana?
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¿Qué tarea hacen los gestores de salud publica?
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¿Cómo funciona Mosquito Alert?
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¿En qué consiste este proyecto?
SESIÓN 2
Entrenamiento entomológico
Hemos repartido las tareas para convertirnos en verdaderos expertos. En grupos de trabajo y con nuestros portátiles hemos investigado sobre los siguientes aspectos:
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Diferencias entre los cinco tipos de mosquitos
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Estudio del ciclo vital del mosquito y prevención
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Principales lugares de cría
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Enfermedades que nos pueden transmitir los mosquitos
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Características principales del mosquito tigre
En el apartado de Nuestros Materiales podéis ver los póster que recogen todo lo que hemos aprendido.
También haciendo clic en el botón siguiente
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SESIÓN 3
Entrenamiento tecnológico
APP Mosquito Alert
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SESIÓN 4
¡Vamos al laboratorio!
Una de las sesiones que más hemos disfrutado ha sido la sesión de laboratorio. Hemos podido observar todas las fases del ciclo de vida del mosquito tigre, con nuestras lupas binoculares, hemos visto los huevos en las tablillas de madera, las larvas, las pupas y los mosquitos adultos
Tras ver el vídeo que el equipo de Mosquito Alert ha elaborado, hemos hecho este pequeño guion de laboratorio para que nos ayude a identificar las características más importantes de cada una de las fases
CONSTRUIMOS TRAMPAS
Trampas para huevos de mosquitos
Crearemos una trampa para los huevos de mosquitos, con esta trampa atraemos a las hembras de mosquito tigre y en ella depositaran sus huevos.
La trampa consiste en media botella con agua y un trozo de madera. Esta combinación atrae a los mosquitos haciendo que depositen sus huevos en la madera.
Material necesario:
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Una botella de agua
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Etiquetas
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Lupa binocular o lupa 8x
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Maderas pequeñas (“tablex”). Estas os las proporcionará el proyecto.
Para llenar las botellas hemos utilizado agua de lluvia que llevaba acumulada varios días, para atraer mejor a los mosquitos
Colocaremos nuestras trampas en el jardín del instituto y tal y como se indica en el proyecto, escogeremos distintas zonas:
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Zona soleada
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Zona sombría
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Zona con vegetación
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Zona sin vegetación
Os dejamos este vídeo para que veais como se llevó a cabo la colocación en distintas zonas del jardín
SESIÓN 5/6
¡Listos para el safari!
Llega el momento de la acción, tras varias sesiones estudiando los mosquitos, su ciclo vital, las enfermedades que transmiten etc, vamos a salir con nuestros móviles y mapas, para encontrar puntos de cría en las calles de nuestros pueblos. Lo primero que hacemos es ver como funciona la app, las posibilidades que nos ofrece, como podemos enviar nuestros datos y como nos situamos en el mapa.
Hemos podido hacer un pequeño safari en los alrededores de nuestro instituto. Hemos notificado los imbornales que hemos encontrado y también algunas picaduras. En las próximas semanas y ya en vacaciones, nuestros alumnos irán introduciendo puntos de cría y picaduras en sus respectivas localidades: Ciruelos, Yepes, Huerta de Valdecarábanos y Villasequilla.
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